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Umfrage im Auftrag von Microsoft zeigt: Funktionen von Universitätsportalen werden nicht ausgeschöpft

06.06.2007

Deutschlands Dozenten schätzen den Einsatz moderner Informationstechnologie an der Universität, lassen aber viele Chancen, die Lehre effizienter und interaktiver zu gestalten, ungenutzt. Beispiel virtuelle Lernräume: Erst 18 Prozent der Lehrenden richten regelmäßig einen Studierenden-Treffpunkt im Netz ein, obwohl 57 Prozent der Befragten dies für sinnvoll halten.

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